成長路上的雙向奔赴
作者：張苗
來源：財務(wù)部
發(fā)布時間：2025-05-29
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<span style="font-size:16px;font-family:Arial;line-height:2;">前幾天學(xué)校老師通知家長周末要參加孩子的家長會，心中感慨萬千。由于是畢業(yè)班面臨小升初的升學(xué)壓力，這場會議像是一場關(guān)于成長與責任的深刻對話，讓我對孩子未來的學(xué)習(xí)與生活有了全新的思考。</span>
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<span style="font-size:16px;font-family:Arial;line-height:2;">會上，學(xué)校各個學(xué)科的老師詳分別談了各學(xué)科的特點，講解了接下來的復(fù)習(xí)策略以及需要注意的事項，點評了孩子的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，家長們都仔細聆聽并做好了詳盡的筆記。在接下來的一段時間內(nèi)家長們要做的是配合學(xué)校和老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，同時引導(dǎo)孩子保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏，教育不是學(xué)校單方面的責任，家庭的作用同樣關(guān)鍵。老師強調(diào)要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，這就需要我們在家中為孩子營造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行，只有家校目標一致、行動協(xié)同，才能形成教育的強大合力。</span>
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<span style="font-size:16px;font-family:Arial;line-height:2;">班主任分享了幾例優(yōu)秀學(xué)生成長案例，讓我對孩子現(xiàn)階段的心理變化有了更深的理解。小升初不僅是學(xué)習(xí)階段的跨越，更是孩子從兒童邁向少年的重要轉(zhuǎn)折。他們開始有了更強烈的自我意識，渴望獨立與被認可，同時也面臨學(xué)業(yè)難度增加、社交關(guān)系變化等壓力。我突然驚覺，最近孩子偶爾的沉默和倔強，正是成長的信號。在未來的日子里，我需要放下“家長權(quán)威”的架子，以朋友的身份傾聽他的煩惱，給予尊重與支持，幫助他順利度過這段特殊時期。</span>
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<span style="font-size:16px;font-family:Arial;line-height:2;">回顧自己以往的教育方式，我發(fā)現(xiàn)存在許多不足。有時過于關(guān)注成績，忽略了孩子的感受；有時急于求成，反而讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。這次家長會像一面鏡子，照見了我的問題，也指明了改進的方向。未來，我要學(xué)會“慢下來”，多關(guān)注孩子的身心健康和興趣發(fā)展；學(xué)會“退一步”，給孩子更多自主探索和犯錯的空間；學(xué)會“沉下心”，和孩子一起成長，成為他成長路上的引路人而非掌控者。</span>
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<span style="font-size:16px;font-family:Arial;line-height:2;">教育是一場溫暖的修行，小升初只是孩子人生旅程中的一個站點。這場家長會讓我明白，與其焦慮未來，不如珍惜當下，愿我們都能放下焦慮的行囊，牽緊那雙小手，在時光里種下從容，用愛與智慧陪伴孩子，相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們一定能以自信從容的姿態(tài)，迎接人生新階段的挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的精彩篇章。</span>
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